2026年9月18日

【台灣怎麼想？】從體罰到濫訴，看見台灣教育現場的困境

主持人王家軒專訪人本教育基金會執行長馮喬蘭，針對台灣教育現場的體罰與校事會議爭議進行探討。王家軒指出，隨著台灣社會民主化，他原本以為體罰在校園中已經絕跡，但後來聽聞許多年輕人的經驗，才發現並非如此。對此，馮喬蘭表示，台灣雖在2006年立法禁止體罰，讓學生的體罰受害率從立法前的69%大幅下降至23%，但這個數字近幾年卻停滯不前。他說明，當年為了讓法案順利通過而妥協未訂定相關罰則，導致嚇阻力有限，不過，明確的禁令確實也給予了不願體罰的老師很大的政策支持，讓他們不必去承擔大環境下的同儕壓力。針對近年引發教育界強烈反彈的「校事會議」，王家軒談到，許多認真教學的老師苦於家長的濫訴，有時無心之過卻被無限上綱，導致老師疲於奔命應付調查，不僅名譽受損，也讓整體教學士氣低迷。馮喬蘭回應，她十分理解現今老師面臨的困境。隨著網路社群發達與權益意識抬頭，家長更重視小孩權益，但因過去教育體系較為封閉，部分家長容易產生過度防衛，認為必須大聲控訴才能逼迫校方處理。加上老師失去了過去的控制手段，面對青少年的教學挑戰確實比以往更大。馮喬蘭分析，校事會議本身並沒有行政處分權，僅負責產出調查報告，最終是否解聘或懲處仍是由教評會或考核會決議。因此，解決問題的核心並非廢除校事會議，而是整體的機制該如何調配跟改善。此外，馮喬蘭觀察，教育界也需設立協助親師溝通的平台，給予老師充足的校園支援系統，正視網路上被極度誇大的投訴案例，這些傳聞會對整體教師造成不必要的恐慌與壓力，是整體機制必須調配與改善的重點。本集節目重點： ◎體罰禁令的成效與侷限 ◎家長濫訴的現象與教師的困境 ◎校事會議解方不在廢除而在改善 ◎建立校園支援系統 (精彩節目內容歡迎點選連結頁面上的三角形播放鍵圖案收聽，或透過Podcast平台搜尋「台灣怎麼想？」收聽。) 【與節目互動】 EMAIL: 2020@rti.org.tw、20200203news@gmail.com PODCAST收聽：Spotify 、SoundOn 、Apple Podcasts